在平凡的工作中做一名好老师

在平凡的工作中做一名好老师

蔡世水

习近平总书记在2014年教师节的重要讲话，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀，在对教师提出殷切希望的同时也对如何做一名好老师指明了方向。其讲话精神内涵丰富、思想深邃，学习之后受益匪浅。围绕习近平总书记关于怎样才能成为好老师的四点要求，谈谈如何成为一名中职学校的好老师。

一、做一名好老师的前提是要“爱岗”。

践行习近平总书记提出了“做好老师，要有理想信念、要有道德情操”，最重要的是要体现在热爱自己的岗位工作。

首先，正确的理想信念是教书育人的指路明灯。好老师要明确意识到自身肩负的国家使命和社会责任，要严肃认真对待自己的岗位职责。中职教育一路走来，道路崎岖曲折。近10多年来，在“唯有上大学才能成才”观念的影响下，大部分中职学校处于招生难、学生管理难、生源素质不高等不利局面。作为一名中职学校的好老师，需要的是要有更加坚定的理想信念，在工作岗位上作出更多地不懈努力，培养出大批既有升学又有就业的优秀毕业生，让社会进一步认可“中职生同样也能成才”，进而摆脱中职教育吸引力不强的困境。

其次，高尚的道德情操是合格教师的必备条件。欲学知识，先学做人；传道之人，闻道在先。老师是学生道德修养的镜子。老师道德高尚与否，直接关系到学生能否健康成长。“无德无才是废品，有才无德是危险品，有德无才是半成品”。中职生是一个特殊的教育群体，当中难免有个把学生存在着这种或那种不良行为。作为中职学校的好老师，在工作岗位上，更要率先垂范、以身作则，以自己的模范行为影响和带动学生的健康成长。

二、做一名好老师的根本是要“爱生”。

践行习近平总书记提出了“做好老师，要有仁爱之心”，最重要的是要落实在关爱每位学生。

据上海某高校曾对62所中职学校的800名教师和53名校长进行调查，有80.7%的教师和52.8%的校长也认同中职生是“差生”。面对在中考考场中被“淘汰”、经受过人生第一次“惨败”的这一学生群体，将如习近平总书记所说“老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才”。

有人对中职生与普高生在8种智力类型上（音乐节奏、语言言语、自然观察、数理逻辑、人际交流、身体动觉、视觉空间、自知自省）进行过差异比较，中职生的弱项是数理逻辑，强项是人际交流智能。浙江省教育科学院曾在省内做过“职教之星”评选调研，发现有大批行业的杰出人才来自于中职毕业生，最令人刮目相看的是浙江省宁海县职教中心1995届机械4班58位毕业生中，10年后出了34个自主创业的老板，其中有10位老板的企业年销售额超500万元。

世界著名教育家苏霍姆林斯基说：信任才能换得信任。对所谓的“差生”甚至问题学生，作为一名中职学校的好老师更应该包容他们的缺点和不足，给他们多一些理解、信任和帮助。要转变用“一把尺子”量学生的观念，转变重视“先进生”、歧视“后进生”的观念。要善于发现每一个学生的长处和闪光点，尊重学生的个性发展，让所有学生都成长为有用之才。浙江省宁海县职教中心机械954班的成功经验值得我们借鉴。

三、做一名好老师的基础是要“爱学”。

践行习近平总书记提出了“做好老师，要有扎实学识”，最重要的是要体现在热爱专业学习。

在没有应试教育成绩压力的情况下，什么人都能登上职业学校讲台，几乎没有人提出过质疑？如果什么人都可以上手术台给病人开刀，患者及家属能同意吗？

打铁还须自身硬！鲁昕副部长说：“名师出高徒，职业教育尤重言传身教”。在推崇现代学徒制的今天，职业学校的老师除了要能胜任课堂教学，还要有较强的实践动手能力。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师的学识浅薄。当今科学技术发展日新月异，这就要求要做一名职业学校的好老师，必须始终处于学习状态，站在知识发展前沿。要经常更新知识，注重提高实践动手能力和理实一体化教学能力，积极参加企业实践或参加技术培训学习。

总之，做一名教师不难，难就难在如何做一名好老师！我们只要怀着对教育工作的无限热情，对学生潜力的无限信任，对自身知识进步的无限渴望，必能成为一名中职学校的好老师。